-विजय गर्ग-
विद्वान मूल निवासियों ने शुरुआती चरणों में कब्ज़ा करने वाले की भाषा और संस्कृति का अनुकरण करने का गौरव प्रदर्शित किया, जब तक कि उन्हें एहसास नहीं हुआ कि सांस्कृतिक और राजनीतिक आत्मनिर्णय का असली गौरव केवल उनके मूल ज्ञान और संस्कृति के निस्संदेह दावे में निहित है। शिक्षा में अभिजात्यवाद हावी रहा, जिसके परिणामस्वरूप दशकों तक हमारी शिक्षा प्रणाली सेवाओं, वस्तुओं और बड़े पैमाने पर उत्पादन के क्षेत्र में पश्चिमी अर्थव्यवस्थाओं की सफलता की अंधी खोज में बनी रही। जब तक यह महसूस नहीं किया गया कि भारत एक समय ज्ञान के विश्व गुरु के रूप में खड़ा था और यह एक ऐसी भूमि थी जिसने मानव जाति को ब्रह्मांड के बारे में कुछ भी जानने से पहले ही गणितीय सटीकता के साथ खगोलीय गणनाएं की थीं। प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी द्वारा नई शैक्षिक नीति 2020 (एनईपी 2020) की घोषणा के माध्यम से राष्ट्रीय गौरव को एक नए जोश के साथ नवीनीकृत किया गया है, जो क्षेत्रीय भाषाओं के माध्यम से सीखने, अनुसंधान और नवाचार को दर्शाता है, जो किसी भी अन्य विदेशी भाषा के बराबर नहीं है। अब फोकस द लोकल पर अधिक है। उद्देश्य स्पष्ट है कि विचारों के वैश्विक अधिभोग के लिए राष्ट्रीय प्राथमिकताओं को प्राप्त करने के लिए ही स्थानीय और क्षेत्रीय को अपनाया जाता है। नीति के उद्देश्य आदि शंकराचार्य के विश्व दृष्टिकोण में समाहित हैं, जिन्होंने स्वदेशो भुवना त्रयम् की घोषणा की थी – तीनों लोक मेरी जन्मभूमि हैं। शैक्षिक बुनियादी ढांचे और पारिस्थितिकी तंत्र को बढ़ावा देने के प्रावधानों के माध्यम से राष्ट्र की भव्य योजनाओं में नामांकित ग्रामीण शिक्षार्थियों के साथ लक्ष्य प्राप्त करने का मार्ग स्पष्ट रूप से निर्धारित किया गया है, जो गांवों के झिझकने वाले शिक्षार्थियों को अपने भाषाई अवरोधों को दरकिनार कर उभरने में सक्षम बनाएगा। रचनात्मक विचारक. पीएम श्री स्कूल योजना देश के दूरदराज के गांवों में ग्रामीण शिक्षार्थियों के दरवाजे तक प्रमुख शैक्षिक सुविधाएं लाने की प्रमुख पहलों में से एक है। नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन सोर्सेज का समकक्ष स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन सोर्सेज है। ये ऐसे पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं जो जीवन संवर्धन और समुदाय-आधारित प्रयासों के साथ-साथ व्यावसायिक की ओर उन्मुख होते हैं। एनआईओएस और एसआईओएस द्वारा प्रस्तावित ओपन बेसिक एजुकेशन प्रोग्राम (ओबीई) इन प्रयासों में अग्रणी हैं। जब व्यक्तिगत या आमने-सामने शिक्षा उपलब्ध नहीं होती है, तो ऐसे ऑनलाइन कार्यक्रम होते हैं जो शिक्षा को शिक्षार्थियों के दरवाजे तक ले जाते हैं। स्थानीय और क्षेत्रीय स्तरों पर नीति के परिणाम प्राप्त करने के लिए उत्सुक सरकार ने निजी क्षेत्र और गैर सरकारी संगठनों को स्थानीय और क्षेत्रीय प्राथमिकताओं का अध्ययन करने और समाधान विकसित करने की अनुमति दी है। फायदा यह है कि ये निवेशक और हितधारक स्थानीय लोग होंगे जो उनकी जरूरतों को सबसे अच्छी तरह से समझते हैं, और बर्बादी और अतिरेक को खत्म करने के लिए सबसे व्यावहारिक स्तर पर काम करेंगे। जोर आउटपुट पर है, और परिणाम लालफीताशाही और नियंत्रण की बारीकियों से अधिक महत्वपूर्ण हैं। ऐसे दूरस्थ, ओलंपियन रवैये की कोई गुंजाइश नहीं है जो सभी के लिए एक ही समाधान लागू करता हो। यह न केवल सभी के लिए व्यावहारिक और स्वीकार्य है, बल्कि शिक्षा के लिए सबसे लोकतांत्रिक और सर्वसम्मति-आधारित दृष्टिकोण भी है जो क्षेत्रीय आवश्यकताओं और लाभों को ध्यान में रखता है। एनईपी में हर संभव स्रोत का उपयोग करके स्थानीय प्रतिभाओं और संसाधनों को शामिल किया गया है। प्रत्येक स्थानीय क्षेत्र के स्वयंसेवकों और शिक्षित और योग्य लोगों के डेटाबेस हैं। उनकी सेवाएं ली जाती हैं, और सलाह को इन शैक्षिक गतिविधियों के नियोजन आयु निष्पादन में शामिल किया जाता है। गतिविधियाँ यहीं तक सीमित नहीं हैंनियमित कक्षाकार्य, लेकिन पाठ्येतर गतिविधियों का व्यापक उपयोग। स्थानीय स्तर पर शिक्षार्थियों के बीच रुचि पैदा करने और बनाए रखने के लिए ओलंपियाड, प्रतियोगिताएं और कई अन्य दिलचस्प उपाय हैं। शिक्षकों के मार्गदर्शन में, शिक्षार्थी स्वयं को शिक्षित करने में भाग ले सकते हैं। प्रसिद्ध रूसी शैक्षिक मनोवैज्ञानिक यूरी अजरोव ने अपने टीचिंग एंड कॉलिंग स्किल्स में कहा है कि शिक्षण में कई नवाचार और प्रौद्योगिकियां हो सकती हैं, लेकिन शिक्षक की जगह लेने वाली कुछ प्रौद्योगिकी दूर की कौड़ी है। एनईपी 2020 में शिक्षण मानकों को बढ़ाने पर नया जोर दिया गया है। एक शिक्षक के सतत व्यावसायिक विकास (सीपीडी) की अवधारणा पर भरपूर ध्यान दिया जाता है। सीपीडी के तहत, शिक्षक लगातार आत्म-विश्लेषण कर रहा है, और ताकत और कमजोरियों की पहचान करने में विशेषज्ञों और सहकर्मियों की मदद ले सकता है। यह शिक्षकों के लिए अपने करियर को आगे बढ़ाने और अपने शिक्षार्थियों को बेहतर सेवाएं प्रदान करने में अमूल्य होगा। यह शिक्षा प्रणाली में सभी हितधारकों के लिए एक जीत की स्थिति है। सरकार ने इलेक्ट्रॉनिक मीडिया के महत्व को पहचाना है और इसका पूरी तरह से दोहन करने की कोशिश की है। इसलिए, यह देखने के लिए कि व्यक्ति को इन निवेशों से अधिकतम लाभ मिले, नवीनतम सॉफ्टवेयर प्राप्त करने पर जोर दिया जाता है। स्थानीय भाषा पर पूरा ध्यान दिया गया है जो विशेष रूप से स्कूल स्तर पर शिक्षा का माध्यम होगी। पाठ्यपुस्तकें और इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों सहित अन्य अध्ययन सामग्री क्षेत्रीय भाषा को संबोधित करेंगी। इस मान्यता के परिणामस्वरूप शिक्षा की दिशा में और अधिक अनुकूल कदम उठाए जाएंगे और लंबे समय में एक राष्ट्र के रूप में एकता और अखंडता मजबूत होगी। शिक्षा प्रणाली को अधिक लचीला और शिक्षार्थी-केंद्रित बनाकर, सरकार एक ऐसे भविष्य का लक्ष्य बना रही है जिसका निर्माण सक्षम और कुशल लोगों द्वारा किया जाएगा जो वंचितों के लाभ के लिए काम करने के इच्छुक होंगे। इससे पिछड़ेपन और असंतोष की वे जड़ें खत्म हो जाएंगी जो भारत की एकता को खतरे में डाल सकती हैं। एनईपी 2020 ने वैश्विक प्रभुत्व हासिल करने के लिए स्थानीय को बढ़ावा देने और उत्थान के साथ कौशल अभिविन्यास और रोजगार योग्य कार्यबल के प्रवचन को फिर से शुरू किया है। बड़ी चुनौतियों में से एक देश के ग्रामीण परिवेश में राष्ट्रीय योजना और वैश्विक पहचान में उनकी उचित हिस्सेदारी के लिए विश्वास पैदा करना है। सरकार ने अपनी स्पष्ट दृष्टि से शहरी, अर्ध-शहरी, ग्रामीण और दूरदराज की बाधाओं को दूर करते हुए देश के कुशल कार्यबल के आधार का विस्तार किया है। इनमें से प्रमुख है संसाधनों, विशेषकर इलेक्ट्रॉनिक मीडिया का उनकी क्षमता के अनुसार उपयोग करने में असमर्थता। इन बाधाओं पर तेजी से काबू पाने के लिए, सरकार नवीनतम सॉफ्टवेयर हासिल करने और इसे यथासंभव व्यापक रूप से उपयोग करने की योजना बना रही है। इन उपायों में सबसे महत्वपूर्ण है विकेंद्रीकरण जो राज्यों को अपने संसाधनों के साथ आगे बढ़ने और उनकी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सशक्त बनाएगा। एनईपी को एहसास है कि जीवन में ऐसे चरण होते हैं जो भाषा जैसे कुछ जीवन बदलने वाले कौशल सीखने और हासिल करने के लिए इष्टतम होते हैं। इस प्रकार यह महज़ तथ्यों पर आधारित एक दस्तावेज़ नहीं है, बल्कि यह संज्ञानात्मक और भावनात्मक पहलुओं से ओतप्रोत है जिसका भारत में शिक्षा पर गहरा प्रभाव पड़ेगा। हम अपनी युवा आबादी से जो जनसांख्यिकीय लाभांश प्राप्त करने की आशा करते हैं, वह क्षेत्रीय प्रतिभाओं और संसाधनों के उपयोग के कारण बेहतर ढंग से प्राप्त होगा। इससे दुनिया में हमारा रुतबा बढ़ेगा और हम सभी देशों में सबसे ऊंचे पायदान पर पहुंच सकते हैं। एनईपी एक समग्र दस्तावेज़ है जो अपने दृष्टिकोण में व्यापक है. यह शिक्षा के हर पहलू को संबोधित करता है: स्थानीय और राष्ट्रीय से लेकर वैश्विक तक। राष्ट्र की समृद्ध सभ्यता, उसके अतीत और वर्तमान को चित्रित करते हुए, इसका लक्ष्य तत्काल वर्तमान में जीवन को बेहतर बनाना है, और भविष्य की ओर देखना है। इसकी ताकत इसकी दूरदर्शिता और व्यावहारिकता में निहित है।